domingo, 18 de agosto de 2013

EXPERIMENTO "MÁGICA DAS CARTELAS" - PARTE I - FORMAÇÃO DOS NÚMEROS BINÁRIOS DE 0 A 63

Baseando-se no assunto da matéria de capa desta edição da CHC, os alunos foram estimulados a pensar  na formação de  números binários, de 0 a 63. Afinal, o sistema binário é a base do funcionamento do computador. Ele está presente em quase tudo na nossa vida, embora sua existência seja desconhecida para muitos.Durante esse processo, os alunos tiraram suas próprias conclusões sobre a referida sequência de números binários e apreciaram ainda mais a Ciência Exata como área de conhecimento:










Alunos expressam suas conclusões espontaneamente a partir da observação dos números binários:

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Mais conclusões dos alunos sobre a continuação da sequência:

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Toda a turma diz porque o número 63 é representado em binário por 111111:


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sábado, 17 de agosto de 2013

SISTEMA BINÁRIO NA SALA DE AULA


LINK DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA SALA DE AULA: http://csunplugged.org/sites/default/files/activity_pdfs_other/portugese-brazil-01.pdf


ALUNOS COMPONDO O NÚMERO 15 USANDO "6 bits" ( 32,16,8,4,2 e 1). As cartas que estão de frente representam o algarismo 1, ao passo que as cartas que estão viradas representam o algarismo 0. Assim, de acordo com a sequência montada pelos alunos, o número 15, em binário é 001111.

 
 

ALUNO THÁSSIO EXPLICA O PADRÃO  QUE PERCEBEU NA SEQUÊNCIA DE 6 bits:

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terça-feira, 23 de abril de 2013

Por que dificilmente gostamos de sabores amargos? ( página 7 da revista abaixo)

    
     A turma dos Pequenos Curiosos refletiu sobre a relação entre o paladar e o olfato. Por que quando estamos com o nariz entupido por conta de um resfriado forte não sentimos o gosto dos alimentos? Será que se perdêssemos definitivamente o olfato passaríamos a aprovar até os sabores amargos?

    Em meio a esse processo de investigação, fizemos o experimento a seguir:

  • Materiais: 
  1. uma cebola cortada ao meio;
  2. uma cenoura;
  3. uma batata;
  4. uma laranja;
  5. e quaisquer outros alimentos disponíveis e devidamente higienizados.

  • O que fazer:
  1. Com tudo pronto, decidam quem vai experimentar. Coloquem uma venda nos olhos do eleito, segurem um pedaço de cebola perto do nariz e deêm um pedaço de cenoura ou de outro alimento  para ele comer. 
  2. E aí? O que ele acha que comeu? Por quê? Uma pista para este começo de conversa é que os pesquisadores descobriram que os seres humanos são capazes de diferenciar cerca  de 20 mil tipos de odores diferentes, mas apenas 100 tipos de gostos.

Os comentários a seguir, são as impressões e conclusões dos alunos sobre esse experimento.  


domingo, 7 de abril de 2013

Os melhores recontos do livro " Branca de Neve" pelos alunos da turma 1502. Parabéns a Giselle, Cintia e Vitória!!!!!!



  • Autora: GISELLE DA SILVA GAZZONI

Era uma vez, uma menina bonita e órfã, que tinha uma madrasta invejosa.

    Por causa de sua beleza, a madrasta ordenou que o caçador [matasse] Branca de Nevem mas o caçador deixou ela fugir, ai ela foi para a casa dos sete anões.

    A madrasta descobriu que Branca de Neve estava viva, então tentou matá-la com suas próprias mãos.

    Primeiro ela tentou matá-la com fio de seda mas não conseguiu, depois ela tentou com o pente envenenado, mas não deu certo, até que ela deu uma maçã envenenada para ela, e ela morreu.

    Mas o príncipe beijou Branca de Neve e ela reviveu, eles se casarão[ casaram] e a madrasta morreu com sapatos de ferro.

  • Autora: Cintia Barbosa da Costa


 

    Branca de Neve ficou órfã durante o parto, seu pai casou e a madrasta da menina era invejosa [.] A mulher descobriu que não era a mais bonita e mandou o caçador matar a menina.

    Branca de Neve fugiu e foi para a casa dos sete anões[.] A madrasta da menina se vestiu de velha e a sufocou com fios de seda, envenenar ela com um pente e matou com uma maçã.

    Os anões criarão [criaram] um caixão de vidro. Tempos depois um príncipe apareceu e Branca de Neve cuspiu o pedaço da maçã [e] se casaram [.] A madrasta foi obrigada a colocar um sapato de ferro.

  • Autora: Vitoria Oliveira da Silva

 

    Era uma vez uma menina órfã e muito bonita que tinha uma madrasta muito invejosa, que mandou um caçador matar Branca de Neve, pois a inveja da rainha era tão grande de ser a mais bonita do reino que mandou matar a linda menina.

    Chegando lá na floresta quando o caçador pegou a faca a menina implorou para que ele não a matasse e deixasse a fugir. Ele com tanta pena deixou ela fugir.

    Chegando a certo ponto da floresta avistou uma casa ela foi correndo e entrou para se esconder.

    Chegou a noite, os sete anões chegaram e levou [levaram] um susto com a menina deitada.

    Quando a madrasta soube que ela estava viva ficou com raiva, se disfarçou e tentou matá-la três vezes com fios de seda, um pente envenenado e uma maçã.

    Os sete anões conseguiram revive-la duas vezes mais na última vez não teve jeito.

    Eles colocaram ela em um caixão de vidro.

    Um dia e príncipe paçou [passou] no lugar e viu a menina e achou-a linda. O príncipe foi a casa dos sete anões para pedir que levasse o caixão e eles deixaram.

    Um dos lacaios do príncipe deixou o caixão cair e ela vomitou a maçam [maçã] que estava entalada.

    Ele pedio [ pediu] a menina em casamento e ela aceitou.

    No casamento a menina mandou que chamassem a sua madrasta. Preparou um sapato de ferro quente e a obrigou a dançar até a morte com eles.
 
* Algumas pequenas correções foram feitas com o fim de não prejudicar o entendimento do texto ( estão entre colchetes).

domingo, 31 de março de 2013

ÁGUA É VIDA!

   Voce vai precisar de :
 
  • 3 copos descartáveis
  •  9 grãos de feijão
  •  algodão
  •  um pouco de água
  • leite
  •  e álcool.
 
O que fazer:

  • Coloque algodão em cada copo e 3 grãos de feijão.
  • Adicione as substâncias líquidas em cada copo.
  • Observe durante uma semana.
  • Em quais copos brotou o feijão?

 
O que observar ao longo de uma semana? ( A EXPERIÊNCIA FOI INICIADA EM 27/03)
 
  • Quanto tempo levou?
  • Qual a aparência de cada um?
  • Onde criou-se vida?

 
 
NAS FOTOS, VEMOS OS ALUNOS DA TURMA 1502 REALIZANDO A MONTAGEM DO EXPERIMENTO EM SALA DE AULA: